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自治区党委党校马列教研部副教授毛奇:为建设

  当前,我区“四讲四爱” 喜迎党的十九大主题教育实践活动进入第二阶段“讲团结爱祖国”,记者采访了自治区党委党校马列教研部副教授毛奇。

  毛奇认为,我们现在在全区范围内开展“四讲四爱” 喜迎党的十九大主题教育实践活动,其中第二阶段主题“讲团结爱祖国”有非常明显的指向。他说,“维护祖国统一、加强民族团结”是西藏工作的着眼点和着力点,习总书记在西藏自治区成立五十周年大庆时又作出了“加强民族团结、建设美丽西藏”的重要指示。“讲团结爱祖国”就是要在全区范围内对广大农牧民群众、广大青少年、广大寺庙僧尼进行爱国主义教育,教育和引导广大农牧民群众、广大青少年、广大寺庙僧尼自觉维护祖国统一,维护民族团结,反对分裂,积极投身“加强民族团结、建设美丽西藏”的伟大实践,为西藏社会主义现代化建设营造和谐的社会氛围,进而集西藏各族人民的智慧和力量奋力谱写中华民族伟大复兴中国梦西藏篇章。

  爱国主义是伟大民族精神的核心,毛奇认为,开展“四讲四爱”主题教育实践活动,非常契合我们社会主义核心价值观的实践要求,是弘扬社会主义核心价值观的一个重要载体,也是一个重要平台。通过这样一个教育,能够增强我们广大干部群众对伟大祖国、对中华文化、对中华民族、对中国、对中国特色社会主义的认同。同时,“讲团结爱祖国”也是与前一个阶段“讲党恩爱核心”紧密相连的。我们党是中华人民共和国的缔造者,是中华民族的脊梁,是中华文化的传承者、发扬者,也是中国特色社会主义事业的开拓者和引领者,从这个角度来讲,第二阶段的内容与第一阶段相互呼应,这也说明“四讲四爱”是一个完善的、有机的统一体。

  回顾历史,毛奇谈到,从昌都卡若遗址到拉萨曲贡文化,还有耸立在大昭寺前的唐蕃会盟碑,纵观西藏的历史我们可以看到,自古以来西藏就是祖国不可分割的一部分,藏汉民族团结源远流长。近代以来,中国羸弱,列强环伺,在这样的历史背景下,西藏人民同全国各族人民一道抵御外敌入侵。可以说,包括藏民族在内的五十六个民族共同创造了灿烂的中华文化,共同抵御了外敌入侵,共同开拓了祖国辽阔的疆域。历史雄辩地证明,西藏自始至终都是中国不可分割的一部分。

  “然而,1959年,以十四世为首的分裂势力悍然发动武装叛乱,妄图将西藏从祖国分裂出去。几十年来,我们看到的十四世是图谋西立的分裂主义政治集团的总头子,是国际势力的忠实工具,是在西藏制造社会动乱的总根源,是阻挠藏传佛教建立正常秩序的最大障碍,是披着宗教外衣祸藏乱教的政客。通过四讲四爱主题教育实践活动,我们就是要让广大农牧民群众、广大青少年、广大寺庙僧尼自觉地维护祖国统一,维护民族团结,反对分裂,为西藏的社会主义现代化建设贡献力量。”毛奇说。

  毛奇表示,“讲团结爱祖国”还要求我们更加深刻地理解党的民族政策。中国始终坚持民族平等、民族团结的理念,创造性地将马克思主义的民族理论与中国民族问题的实际相结合,走出了一条有中国特色解决民族问题的正确道路,创造性地实施了民族区域自治制度。对于当前来讲,我们要深入贯彻习总书记“治国必治边、治边先稳藏”的重要战略思想和“加强民族团结、建设美丽西藏”的重要指示精神,把党的民族政策执行好、落实好,这对于我们应对当前的形势和任务、推动西藏经济社会长足发展和长治久安,都具有非常重要的现实意义和深远的战略意义。返回搜狐,查看更多